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評鑑開箱審美特性（上下）CP值超高

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內容簡介: 盧卡奇關於美學和文藝學的集大成之作。書中以日常生活作為美學的本體論基礎，從馬博客來網路書店博客來網路書局克思主義反映論、實踐論和生存論的視角對審美和藝術做了系統的考察，成為國外闡釋性美學的一種范本。

書中堅持唯物論與辯證法的統一，對博客來藝術和審美的起源、審美的目標和結構本質、藝術創作和接受的心理學及美學原理以及藝術的社會效應做了獨到的剖析，並且指出，藝術具有反博客來書店拜物化的使命，它要在他律與自律的博弈中，發揮人類自我意識的功能。

• 作者： (匈)盧卡奇
• 出版社：社會科學文獻出版社
• 出版日期：2015/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

感動！為還兒時藥包情 這老師存兩部醫療車來報恩

「她一直在電話裡哭著，也許是覺得終於完成這個願望，喜極而泣吧。」羅東聖母醫院的募款中心麗秋主任，在描述這個動人的捐車故事時，竟至自己也動容起來：「如果說我們醫院曾經做過哪些幫助窮苦人家的事蹟，實在講，這社會回饋給我們的，則多了更多……。」

這，是一個國小老師的愛與回饋的真實故事。

在宜蘭的鄉下，如今任教於羅東國小的陳素玲老師，兒時家境清寒，一旦生病沒錢看醫生，每每父母的腳步雖然沉重，但總是會往聖母醫院去，因為，那裡，可以不給錢就幫忙治病！陳老師說這份恩情，她自小起就點滴在心，所以等到自己有能力的時候，就會非常希望能回饋這個曾經給過她溫暖的醫院。

家裡窮到「寄藥包」都被跳過

47歲的陳素玲，家中有七個兄弟姊妹，母親幫人洗衣，父親在肉攤幫忙，生活困苦，家裡窮到甚至連「寄藥包」的人（類似藥販，會把一些日常用要先放到顧客家中，看用掉多少，藥販再定期來結帳）都跳過她家，父母還一度考慮將六姊送給人當養女，但其他姊妹哭喊「不要讓妹妹走！」，爸媽於心不忍才作罷。

麗秋主任說，陳老師的媽媽經常會回憶起這段困苦的日子。有次姊姊發燒，家中沒有「藥包」，爸媽兩人騎了約十多公里的腳踏車到羅東聖母醫院，希望醫生救救女兒，無奈阮囊羞澀，但孩子又在生死關頭，怎麼辦？要進去嗎？夫妻倆最後還是硬著頭皮進醫院，心想一定要開口請醫院無論如何要幫忙！沒想到這些話都還沒說，醫生就已經開始醫治孩子了，後來繳費有困難，院方也不多說，簡單填了張借據後，就把又變得活蹦亂跳的女兒接回家；然後，差不多一年後，還把借據燒掉，就這樣，看病、欠款、持續至少十年光陰，醫院沒有拿過一毛錢。[nop]

右一到右三是陳老師的女兒、陳老師和師丈楊老師，左三是聖母醫院陳院長，左一和左二是聖母醫院的兩位同仁。[/nop] 

「當時其實年紀還很小，但已經下定決心，長大後也要當個幫助人的人。」麗秋主任說陳老師曾在閒聊時描述的「我的志願」。沒想到六年前，陳老師真的到郵局辦了存款定額保單，每天省吃儉用存錢，一直到今年終於存到一百萬，希望捐贈兩台居家醫療車，但車商開價一百一十多萬，較存款還多了十來萬！不過，車商後來知道這是陳素玲老師的善心，所以就將車款刪減至一百零三萬。

媽媽的善念　女兒行動力挺

聽說陳老師在家裡講了這段車款短缺的事之後，「媽，這是我的打工錢！」她的大女兒默默地塞三萬元紅包給母親，什麼話都沒說，陳素玲激動落淚，應該是覺得有這樣的女兒真好吧！於是，陳老師湊齊了車款，便買下兩台醫療車，分別捐給羅東聖母醫院和澎湖惠民醫院。

「其實，捐救護車才是我的夢想！」陳素玲笑說，因為錢不夠，先暫時捐醫療車，未來還會慢慢存，有機會還想再捐贈，希望這種「不以獲利為目的的扶弱義舉」的善的循環，能夠持續下去，幫助更多人。

陳老師只是一個在最基層單位服務的國小老師，賺的當然不多，但她卻發揮了如此地大愛，這可不容易，這還得來自陳老師的另一半楊老師和她們的女兒的全心鼓勵。原來，捨得竟是一種充滿幸福的滿足…。而這個故事，也讓我們深刻感受到，一個有愛的家庭產生的善的力量，是有多麼巨大啊！

【註】陳老師捐贈2部醫療車，一部用做醫院安寧居家醫療服務車，一部是到離島澎湖惠民醫院的居家醫療服務車)。[nop]

　　　陳老師的同事、親友都一同來見證這項愛心捐贈儀式。[/nop][nop]

　　靈醫會派駐在澎湖服務的韓國乾修士，開著這輛愛心新車到社區和居家服務的照片。穿紅衣的年輕朋友們是台南中華醫事大學的同學們。[/nop]

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-033111066.html

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